مساعد وزير التعليم العالي: خطة شاملة لتطوير الجامعات بمشروع التحول الرقمي عبر 6 محاور رئيسية

أكد الدكتور شريف كشك، مساعد وزير التعليم العالى والبحث العلمى للتحول الرقمى، أن هناك خطة شاملة لتطوير الجامعات بمشروع التحول الرقمى عبر 6 محاور رئيسية، مشيراً إلى أن وظائف المستقبل أصبحت متطلباتها كثيرة جداً، منها الرقمنة والذكاء الاصطناعى التى لم تصبح تخصصاً لأداة بعينها، لكنها أصبحت أداة الجميع يقوم باستخدامها فى كافة المجالات… وإلى نص الحوار:

■ ماذا عن تطورات ملف الرقمنة والتطوير للبرامج الدراسية بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل؟

– وظائف المستقبل أصبحت متطلباتها كثيرة جداً، منها الرقمنة والذكاء الاصطناعى التى لم تصبح تخصصاً لأداة بعينها، بل أصبحت أداة الجميع يقوم باستخدامها فى كافة المجالات، وهناك مساران، الأول يتمثل فى إخراج متخصصين فى إنشاء أنظمة الذكاء الاصطناعى وهو المنوط به طلاب كليات الحاسبات وهندسة الحاسب، والثانى يتمثل فى التخصصات الأخرى التى أصبح الذكاء الاصطناعى جزءاً رئيسياً منها؛ كالمحاسب والقانونى والمعلم، وأصبح الذكاء الاصطناعى بمثابة شهادة الـ«ICDL» التى كان يتم الحصول عليها قديماً للمستقبل، وتم حالياً دمج الذكاء الاصطناعى مع جميع التخصصات، وهما مساران متصلان يؤثران على بعضهما البعض، لكن لا يمكن الجزم بأنه مقتصر على كليات الحاسبات والذكاء الاصطناعى، ففى كافة القطاعات يتم العمل على دمج وتطوير تخصصات الذكاء الاصطناعى فى كل التخصصات.

■ ما خطة الجامعات الحكومية لتطوير البنية التحتية؟

– هناك خطة يشرف عليها الدكتور عبدالعزيز قنصوه، وزير التعليم العالى لتطوير الجامعات المصرية خاصة البنية التحتية المعلوماتية ويجرى العمل عليها، وبالتوازى يتم تطوير مراكز البيانات لتكون قادرة على التعامل مع خوارزميات الذكاء الاصطناعى، ويتم التعاون مع جهات الدولة المختلفة من أجل توفيرها للطلاب والباحثين وعلى التوازى يتم العمل على تعزيز قدرات الجامعات وبدأت الخطة بخمس جامعات ويتم التوسع فيها لتشمل جميع الجامعات.

■ وكيف ترى دور المجتمع فى التعامل مع الذكاء الاصطناعى وأخلاقيات استخدامه؟

– يجب أن تكون هناك توعية كاملة وشاملة بأخلاقياته وطريقة استخدامه الصحيحة والمحاذير المرتبطة باستخدامه وهو دور كبير للمجتمع فى طرق ووسائل الاستخدام، ودور التوعية بالمخاطر يكون قبل الجامعة، ويقع على الإعلام دور فى التوجيه، ويجب على المواطنين حال عدم قدرتهم فى التقييم والسيطرة على المخرج النهائى أن يتم الحد من الاستخدام.

اقرأ أيضا: حملات رقابية مكثفة على أسواق اللحوم ومحال الجزارة.. وضبط صاحب واقعة «الختم المزور» بالوراق

■ ما مدى التقدم الذى شهدته الجامعات المصرية فى جذب الطلاب لبرامج الرقمنة؟

– كليات الحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعى فى مصر، شهدت إقبالاً كبيراً من الطلاب وتجاوزت نسبة الملتحقين بها 40% خلال السنوات الماضية، حيث أصبحت من أكثر التخصصات جذباً للطلاب فى الوقت الحالى، وهناك إشارة واضحة من الأعداد المتقدمة للالتحاق بالكليات إلى مدى الإدراك بالاهتمام بوظائف المستقبل وتخصصاته.

■ ما الذى يستهدفه مشروع التحول الرقمى بالوزارة للجامعات؟

– المشروع يستهدف تطوير الجامعات ويضع على أولوياته الاهتمام بـ6 محاور رئيسية، تشمل الحرم الجامعى الذكى والمنصات والبوابات الإلكترونية وإجراء الاختبارات الإلكترونية وتطوير البنية التحتية وتطوير النظم والتطبيقات من خلال تفعيل نظام إدارة التعليم وتطوير المحتوى التعليمى الجامعى.