ابتكر مجموعة من طلاب كلية الآداب بجامعة القاهرة مشروع تخرج يحمل عنوان “رحلة عبر التاريخ مع المستكشف الصغير”، استهدف من خلاله إعادة بناء الارتباط بالهوية الوطنية للأطفال عبر استخدام التكنولوجيا الحديثة، وربطها بالتراث المصري العريق عبر تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS) والتطبيقات التعليمية التفاعلية.
طلاب آداب القاهرة يطلقون مشروع “رحلة عبر التاريخ مع المستكشف الصغير”
التراث والتاريخ في منصة تعليمية شاملة
تم تصميم المشروع ليكون منصة تعليمية تفاعلية تجمع بين بناء أطلس تاريخي رقمي يسلط الضوء على أبرز المعالم التراثية في محافظتي القاهرة والجيزة، بالإضافة إلى تطوير لعبة تعليمية رقمية تقدم للأطفال فرصة الانخراط في رحلة استكشافية عبر الحقب التاريخية المتنوعة، بدءًا من الحضارة المصرية القديمة، مرورًا بالعصر القبطي والإسلامي، وصولًا إلى العصر الحديث.
اعتمد الفريق التقني في المشروع على إنشاء قاعدة بيانات جغرافية دقيقة تضم 56 معلماً مختاراً بعناية فائقة، مستخدمين برامج متخصصة مثل ArcGIS Pro، بينما تم تطوير التطبيق التعليمي باستخدام تقنيات React Native وExpo لتقديم المعلومات بصورة مبسطة وجذابة تناسب الأطفال، مما يحول المعرفة التاريخية والجغرافية إلى تجربة تعليمية تفاعلية لا تُنسى.
غرس قيم الانتماء والاعتزاز بالهوية الوطنية
يهدف المشروع بشكل مباشر إلى سد الفجوة المعرفية بين الأجيال الجديدة وتراثهم الوطني، عبر تبني أسلوب سرد قصصي تفاعلي يحفز الشعور بالفخر بالهوية المصرية، ويحول طرق التعلم التقليدية إلى مغامرة تعليمية تدمج المرح بالاكتشاف.
وذكر فريق العمل أن هذا المشروع يمثل نموذجًا رائدًا في استثمار التكنولوجيا لخدمة التعليم الثقافي والتراثي، مؤكدين على ضرورة تعميم الفكرة وتوسيع نطاقها لتشمل مختلف المحافظات، كما أوصوا بإدراج مثل هذه المبادرات في المناهج الدراسية خلال المستقبل القريب.
تحت إشراف الدكتورة داليا صالح، ضم فريق المشروع كلا من:
• منه الله عمرو طلعت
• عبدالرحمن طارق عبدالحميد
• عمار ياسر فتحي
• مصطفى محمد عبدالفتاح
• ندى محمد إبراهيم