حقيقة زيادة مصروفات المدارس الخاصة للعام الدراسي الجديد 20%|وزير التعليم يحسم الجدل

شارك هذه المقالة مع أصدقائك!

نفى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، زيادة مصروفات المدارس الخاصة للعام الدراسي الجديد 20%.

اقرأ أيضا: إصابة 5 أشخاص اثر حادث سقوط سيارة أجرة داخل ترعة بمنطقة كفر العرب ببنها – الأسبوع

وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة حققت نقلة كبيرة فى التعليم بتطبيق شهادة البكالوريا المصرية

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن هناك 4 مواد تعمل على تصميمهم مع اليابان واللغة العربية تم مراجعتها مع الأزهر واللغة الإنجليزية أيضا تم مراجعتها، مؤكدا على أن مناهج وكتب المدارس تراجع ، وحقوق ملكيتها بالكامل لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني .

موعد بداية العام الدراسي الجديد 2027

شدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف ، على ضرورة الالتزام بالخريطة الزمنية المعلنة للعام الدراسي الجديد، مؤكداً أن موعد بداية العام الدراسي الجديد 2027 يبدأ يوم 12 سبتمبر في المدارس الرسمية والرسمية لغات والرسمية المتميزة لغات، ويوم 6 سبتمبر في المدارس الدولية.

جاء ذلك خلال لقاء موسع عقده محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، مع نحو ٤٥٠٠ مدير مدرسة بمختلف المراحل التعليمية، ومديري المديريات والإدارات التعليمية من ٢١ محافظة، لبحث آليات الاستعداد للعام الدراسي الجديد ٢٠٢٦ / ٢٠٢٧، ومتابعة جاهزية المدارس، واستعراض أبرز التحديات التي تواجه انتظام العملية التعليمية، وبحث سبل التعامل معها، بما يضمن انطلاق الدراسة بصورة منتظمة ومستقرة منذ اليوم الأول.

وفي مستهل اللقاء، ثمّن محمد عبد اللطيف جهود مديري المدارس خلال العامين الماضيين، وما بذلوه من جهود أسهمت في تحقيق انتظام العملية التعليمية، وعودة الطلاب إلى المدارس، والتعامل مع مشكلات الكثافات الطلابية، والعمل على سد العجز في أعداد المعلمين.

وأشاد الوزير بالخبرات العملية الكبيرة التي يمتلكها مديرو المدارس، باعتبارهم الأقرب إلى واقع العملية التعليمية داخل الفصول والمدارس، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة تتطلب استمرار بذل أقصى الجهود، ومزيدًا من العمل والانضباط والقدرة على اتخاذ القرار.

اقرأ أيضا: يوفنتوس يحسم موقفه من ضم مصطفى شوبير

وأكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة تعمل على بناء القرارات التعليمية من داخل الميدان التعليمي، ومن واقع خبرات المعلمين داخل الفصول، باعتبارهم الأكثر ارتباطًا بالتحديات الفعلية التي تواجه العملية التعليمية.

وشدد الوزير على أن مديري المدارس والمعلمين يمثلون شركاء أساسيين في صناعة القرارات التعليمية وتنفيذها على أرض الواقع، مؤكدًا حرصه على مواصلة الحوار المباشر مع عناصر المنظومة التعليمية والاستفادة من خبراتهم ومقترحاتهم في تطوير الأداء.

وأكد الوزير محمد عبد اللطيف أن نجاح منظومة التعليم يرتبط بصورة مباشرة بقوة الإدارة المدرسية وقدرتها على اتخاذ القرار وتنفيذ القواعد المنظمة للعمل، مشددًا على أن مدير المدرسة يمثل المسؤول المباشر عن انتظام العمل داخل المدرسة، وعن التعامل الفوري مع المشكلات والتحديات التي قد تؤثر على العملية التعليمية.

اقرأ أيضا: حملة تفتيش مفاجئة على كبار تجار اللحوم المجمدة ومصانع الثلج بمدينة كوم أمبو

‫0 تعليق