التعليم العالي: غلق باب المرحلة الثانية للتنسيق غدًا

أكد الدكتور عادل عبد الغفار، المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أن المرحلة الثانية من تنسيق القبول بالجامعات تعد واحدة من أكبر مراحل التنسيق من حيث أعداد الطلاب، مشيرًا إلى تسجيل أكثر من 220 ألف طالب لرغباتهم حتى الآن.

استمرار تسجيل وتعديل رغبات المرحلة الثانية حتى غدا

وأوضح عبد الغفار، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج «الحياة اليوم»، أن موقع التنسيق يواصل استقبال تسجيل وتعديل رغبات طلاب المرحلة الثانية، على أن يغلق باب التسجيل في تمام الساعة السابعة مساء غدا، وفقًا للموعد المحدد لانتهاء المرحلة.

وأشار إلى أن الجامعات الحكومية وفرت معامل للحاسب الآلي لمساعدة الطلاب الذين يواجهون أي صعوبات أو يحتاجون إلى دعم فني أثناء عملية تسجيل الرغبات، لافتًا إلى إمكانية إجراء التسجيل والتعديل من خلال أجهزة الكمبيوتر الشخصية أيضًا.

تحذير من الكيانات التعليمية الوهمية

وحذر المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم العالي الطلاب وأولياء الأمور من التعامل مع الإعلانات الخاصة بكيانات تعليمية وهمية، خاصة مع زيادة نشاطها خلال فترات التنسيق، مؤكدًا أن بعض هذه الجهات تدعي حصولها على تراخيص أو اعتمادات رسمية دون وجود سند قانوني.

ودعا عبد الغفار الطلاب إلى التأكد من اعتماد المؤسسة التعليمية قبل التقديم إليها، موضحًا أن الوزارة تنشر بصورة مستمرة القوائم الرسمية للمؤسسات التعليمية المعتمدة والمرخصة عبر موقعها الإلكتروني وصفحاتها الرسمية ووسائل الإعلام.

وتطرق عبد الغفار إلى كيفية ترتيب الطلاب لرغباتهم، موضحا أن نظام التنسيق يراعي قواعد التوزيع الجغرافي، بينما يظل للطالب حرية ترتيب رغباته وفقًا لأولوياته.

وأضاف أن الطالب يمكنه الاختيار بناءً على التخصص الذي يرغب في دراسته، أو وفقًا لقرب الجامعة من محل إقامته، وذلك في حدود الكليات والمعاهد المتاحة أمامه وقواعد التوزيع الجغرافي.

وأكد المتحدث الرسمي أن سوق العمل يشهد تطورات متسارعة، ما جعل المهارات التي يكتسبها الطالب خلال سنوات الدراسة عنصرًا لا يقل أهمية عن الحصول على الشهادة الجامعية.

وأشار إلى جهود وزارة التعليم العالي في دعم الطلاب وتأهيلهم لسوق العمل، من خلال توفير برامج تدريبية بالتعاون مع الجامعات ووزارة الاتصالات وعدد من الشركات الدولية، بما يساعد الطلاب على اكتساب المهارات المطلوبة ومواكبة احتياجات سوق العمل المتغيرة.